De Nederlandse samenleving is een smeltkroes van culturen en achtergronden.

Bi-culturele jongeren, met één ouder in Nederland geboren en de ander in het buitenland, staan voor een unieke uitdaging: het maken van een studiekeuze. Aan de ene kant zijn er de verwachtingen van hun familie en culturele achtergrond. Aan de andere kant lonkt de Nederlandse samenleving met haar eigen normen en waarden. Deze tweestrijd komt tot uiting in hun gedachten en afwegingen tijdens het studiekeuzeproces. De beslissing gaat vooraf aan een innerlijke strijd waarbij gedachten, twijfels en afwegingen elkaar afwisselen.

De afwegingen

Gedachten over familietrots:

“Welke studie past bij mijn culturele identiteit? “Welke studie zal mijn familie trots maken?” Bi-culturele jongeren maken vaak keuzes om hun familietrots te behouden. Ze willen studies kiezen die gewaardeerd worden binnen hun culturele gemeenschap.

Gedachten over collectivisme en gemeenschapszin:

“Hoe draagt mijn studie bij aan de gemeenschap?”

Binnen sommige culturen is het collectieve belang belangrijker dan individuele doelen.        Bi-culturele jongeren overwegen vaak studies die bijdragen aan de samenleving als geheel.

Gedachten over genderrollen en verwachtingen:

“Welke studie past bij mijn genderrol?”

Culturele verwachtingen met betrekking tot genderrollen kunnen invloed hebben op studiekeuzes. Sommige studies worden als meer geschikt geacht voor mannen of vrouwen.

Religieuze overwegingen:

“Hoe verhoudt mijn studiekeuze zich tot mijn religie?”

Religieuze waarden en voorschriften kunnen de keuze voor bepaalde studies beïnvloeden. Bijvoorbeeld, studies die ethisch in lijn zijn met religieuze principes.

Gedachten over sociale status en prestige:

“Welke studie zal mijn sociale status verhogen?”

Bepaalde studies worden gezien als prestigieuzer dan andere. Bi-culturele jongeren kunnen zich laten leiden door de sociale status die een bepaalde studie met zich meebrengt.

Het belang van rolmodellen

Bi-culturele rolmodellen spelen voor bi-culturele jongeren een cruciale rol bij het bepalen van hun studierichting.

Rolmodellen uit dezelfde gemeenschap laten zien dat het mogelijk is om je culturele achtergrond te eren en tegelijkertijd te excelleren in diverse studierichtingen. Ze fungeren

als bewijs dat culturele identiteit en academische ambities samen kunnen gaan.

Rolmodellen doorbreken stereotypen en tonen aan dat er geen vastomlijnde paden zijn.

Ze inspireren jongeren om buiten de gebaande wegen te treden en hun eigen weg te vinden, ongeacht culturele verwachtingen.

Rolmodellen fungeren vaak als mentoren. Ze bieden begeleiding, delen hun ervaringen en helpen jongeren bij het opbouwen van waardevolle connecties. Dit motiveert bi-culturele jongeren om hun studiekeuzes serieus te nemen.

Rolmodellen tonen aan hoe ze hun academische kennis inzetten om positieve veranderingen te bewerkstelligen binnen hun eigen gemeenschap. Dit inspireert jongeren om hun keuze te verbinden met bredere maatschappelijke doelen.

Kortom, bi-culturele rolmodellen fungeren als gidsen, aanmoedigers en bruggenbouwers voor jongeren die een studierichting willen kiezen. Ze laten zien dat culturele diversiteit een kracht is en dat bi-culturele jongeren hun eigen pad kunnen creëren, ongeacht obstakels.

Samenvatting

Het maken van een studiekeuze is voor bi-culturele jongeren een complexe reis.

Ze balanceren tussen culturele loyaliteit, sociale verwachtingen en individuele dromen.

Ze worden beïnvloed door familie, onderwijs, rolmodellen en hun eigen passies.

Laten we hen steunen en erkennen dat hun innerlijke strijd uniek is. Want uiteindelijk gaat het niet alleen om een studie, maar om het vormgeven van een toekomst waarin ze zichzelf kunnen zijn. Laten we hun veerkracht en diversiteit erkennen en hen ondersteunen bij het realiseren van hun dromen, ongeacht de wegen die ze kiezen.

Wie is jouw rolmodel?

DE CARRIÈREPUZZEL geeft jou de inzichten en antwoorden om dat ook te bereiken.